体験型パネルディスカッション

開催要項・申込はこちら

■８月８日（水）
１５：３０〜１７：３０　体験型パネルディスカッション「教師の『みる』目を育てるリフレクション」

　教師は実際に、どのような「リフレクション」を行っているのでしょうか。具体的に「みる」という行為に着目します。そのための材料として「映像」を取り上げます。
　それぞれの提案者に、ご自分の教室の写真や動画などを提示していただきます。そして、映像の中から、どの情報に目を向けるか、何を読み取るか、意見交換を行います。
　なお、参加者のみなさんにも、いくつかの映像について意見交換に加わっていただく予定です。
　提案者と参加者が協同しながら、教師としての「みる」目を育てる「体験型パネルディスカッション」という新しい研究方法を提案します。

　講師：甲斐崎博史（東京・西東京市立栄小学校）
　ブログ「もぐらのさんぽ」で自ら主宰する「西多摩ＰＡＣＥ（Project of Adventure for Cheerful Education）」などの情報を発信している。１９９９年にＰＡ（プロジェクトアドベンチャー）と出会ってから、体験学習法を核にした学級づくり・授業づくりに取り組んでいる。ＥＦＣ（Educational Future Center）設立メンバー。共著『学級づくりの「困った！」に効くクラス活動の技』（小学館）、『ワークショップ型授業で国語が変わる　小学校』（図書文化社）。

　講師：菊池省三（福岡・北九州市立小倉中央小学校）
　ブログ「２１世紀の教育をめざして・・・」でコミュニケーションを大切にした情報を発信している。２０１１年１月１日の朝日新聞朝刊全国版１面、２０１２年７月１６日のＮＨＫ「プロフェッショナル仕事の流儀」に教室の様子が紹介されるなど、その実践が全国的に注目されている。著書『授業がうまい教師のすごいコミュニケーション術』（学陽書房）、『小学校　楽しみながらコミュニケーション能力を育てるミニネタ＆コツ１０１』（学事出版）。

　進行：喜岡淳治（成蹊大学）
　東京都公立中学校、東京大学大学院を経て、成蹊大学文学部教職課程准教授。ＮＰＯ法人「授業づくりネットワーク」理事。２０１２年３月、アメリカにおける協同学習の理論的・実践的指導者であるスペンサー・ケーガン氏を招いたワークショップ「学びのちからが教育を変える」を開催した。研究テーマは「国語科教師の専門的力量の形成」。著書『文学する学級づくり　先生と子どもで創る』（学事出版）、『プレゼンテーションの授業技術』（明治図書）。